Möglichkeiten und Grenzen formativer Evaluation computerunterstützter Lernsysteme im Rahmen anwendungsorientierter Entwicklungsprojekte

Jöns, Ingela

URL:	http://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/17705
Dokumenttyp:	Buchkapitel
Erscheinungsjahr:	1992
Buchtitel:	Hypertext und Multimedia. Neue Wege in der computerunterstützten Aus- und Weiterbildung
Seitenbereich:	279-295
Ort der Veröffentlichung:	Berlin
Verlag:	Springer
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Psychologie I (Bungard 1984-, Em)
Fachgebiet:	150 Psychologie

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