Bildungsungleichheit und Grundschulempfehlung beim Übergang auf das Gymnasium: Eine Dekomposition primärer und sekundärer Herkunftseffekte

Neugebauer, Martin

DOI:	https://doi.org/10.1515/zfsoz-2010-0303
URL:	https://www.degruyter.com/view/j/zfsoz.2010.39.iss...
Additional URL:	https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7954/pdf/ZfS_...
Document Type:	Article
Year of publication:	2010
The title of a journal, publication series:	Zeitschrift für Soziologie : ZfS
Volume:	39
Issue number:	3
Page range:	202-214
Place of publication:	Stuttgart
Publishing house:	Lucius & Lucius
ISSN:	0340-1804 , 2366-0325
Publication language:	German
Institution:	Außerfakultäre Einrichtungen > Mannheim Centre for European Social Research - Research Department A
Subject:	300 Social sciences, sociology, anthropology
Translation of the title:	Educational inequality and teacher recommendations at the transition to upper secondary school: A decomposition of primary and secondary effects of social origin ()

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

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