Essays on learning in games and social contexts

Gaigl, Alexander

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URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/2915
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-29156
Dokumenttyp:	Dissertation
Erscheinungsjahr:	2010
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	None
Ort der Veröffentlichung:	Mannheim
Hochschule:	Universität Mannheim
Gutachter:	Oechssler, Jörg
Datum der mündl. Prüfung:	12 Mai 2010
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > ABWL, Personalwesen u. Arbeitswissenschaft (Oechsler 1996-, Em)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Fachklassifikation:	JEL: C70 C72 C73 C78 D44 D82 D83 ,
Normierte Schlagwörter (SWD):	Soziales Lernen , Mechanisches Lernen , Lerntheorie , Erfahrungsorientiertes Lernen , Bayes-Lernen , Gefangenendilemma , Kaskade , Vickrey-Auktion
Freie Schlagwörter (Englisch):	learning , game theory , prisoner's dilemma , informational cascade , auctions
Abstract:	This dissertation studies the long-run outcome of learning in the prisoner's dilemma and in auctions as well as the occurrence of herds in social contexts.
Übersetzter Titel:	Aufsätze zum Thema Lernen in Spielen und sozialen Kontexten (Deutsch)
Übersetzung des Abstracts:	Diese Dissertation untersucht das langfristige Verhalten von lernenden Spielern im Gefangenendilemma und in Auktionen, sowie das Auftreten von Herdenverhalten in sozialen Kontexten. (Deutsch)
Zusätzliche Informationen: