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Effects of Task Complexity and Interaction on L2-Performance
Michel, Marije
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Dokumenttyp:
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Buchkapitel
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Erscheinungsjahr:
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2011
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Buchtitel:
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Second Language Task Complexity : Researching the Cognition Hypothesis of Language Learning and Performance
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Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:
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Task-based language teaching
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Band/Volume:
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2
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Seitenbereich:
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141-174
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Herausgeber:
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Robinson, Peter
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Ort der Veröffentlichung:
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Amsterdam [u.a.]
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Verlag:
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Benjamins
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ISBN:
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978-90-272-0719-7
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Philosophische Fakultät > Anglistik I - Anglistische Linguistik (Tracy 1995-2019)
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Fachgebiet:
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400 Sprache, Linguistik
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