Separation of encoding fluency and item difficulty effects on judgements of learning

DOI:	https://doi.org/10.1080/17470218.2013.777751
URL:	http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1747021...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2013
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Quarterly Journal of Experimental Psychology : QJEP
Band/Volume:	66
Heft/Issue:	10
Seitenbereich:	2060-2072
Ort der Veröffentlichung:	London
Verlag:	Sage Publications
ISSN:	0033-555X , 1747-0218 , 1747-0226
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Kognitive Psychologie u. Differentielle Psychologie (Erdfelder 2002-2019)
Fachgebiet:	150 Psychologie

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Undorf, Monika ; Erdfelder, Edgar

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