Disruptive technologies affecting academia and professional practice: An introduction to the special section


Ifenthaler, Dirk



DOI: https://doi.org/10.1007/s10758-014-9242-4
URL: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10758-...
Weitere URL: https://www.researchgate.net/publication/269776299...
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr: 2015
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: Technology, Knowledge and Learning
Band/Volume: 20
Heft/Issue: 1
Seitenbereich: 1-3
Ort der Veröffentlichung: Dordrecht [u.a.]
Verlag: Springer Science + Business Media
ISSN: 2211-1662 , 2211-1670
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen




Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.




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