Shared Cognitions in a Field of Informal Learning: Knowledge Maps Towards Money Management of Young Adults

DOI:	https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3178-7_18
Dokumenttyp:	Buchkapitel
Erscheinungsjahr:	2014
Buchtitel:	Digital Knowledge Maps in Education
Seitenbereich:	355-370
Herausgeber:	Ifenthaler, Dirk
Ort der Veröffentlichung:	New York, NY [u.a.]
Verlag:	Springer
ISBN:	978-146-143-177-0 , 978-146-143-178-7
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Barry, Daniela ; Bender, Nina ; Breuer, Klaus ; Ifenthaler, Dirk

Google Scholar: Barry, Daniela ; Bender, Nina ; Breuer, Klaus ; Ifenthaler, Dirk

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