Bridging the gap between expert-novice differences: The model-based feedback approach

Ifenthaler, Dirk

DOI:	https://doi.org/10.1080/15391523.2010.10782564
URL:	http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ907017.pdf
Weitere URL:	https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/153915...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2010
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Research on Technology in Education : JRTE
Band/Volume:	43
Heft/Issue:	2
Seitenbereich:	103-117
Ort der Veröffentlichung:	Abingdon ; St. Eugene, OR
Verlag:	Routledge, Taylor & Francis Group
ISSN:	1539-1523
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Erziehungswissenschaft I (Ifenthaler 2010-2012)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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