The measurement of change: Learning-dependent progression of mental models

URL:	http://www.oldcitypublishing.com/journals/ticl-hom...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2005
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Technology, Instruction, Cognition and Learning : TICL
Band/Volume:	2
Heft/Issue:	4
Seitenbereich:	317-336
Ort der Veröffentlichung:	Philadelphia, Pa.
Verlag:	Old City Publ.
ISSN:	1540-0182 , 1540-0174
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Ifenthaler, Dirk ; Seel, Norbert M.

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