Lern- und Motivationspotenziale von Arbeitsaufgaben als Qualitätsmerkmal des Lernorts ArbeitsplatzRausch, Andreas ; Schley, Thomas
BASE:
Rausch, Andreas
;
Schley, Thomas
Google Scholar: Rausch, Andreas ; Schley, Thomas ORCID: Rausch, Andreas ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0749-2496 and Schley, Thomas Aufruf-StatistikSie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail Actions (login required)
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