Teacher training as a contribution to teachers’ professional development : conclusions from a research programme to foster professional error competence in accounting

DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-319-52649-2_7
URL:	https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-31...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/315920133...
Dokumenttyp:	Buchkapitel
Erscheinungsjahr:	2017
Buchtitel:	Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support
Seitenbereich:	115-120
Herausgeber:	Wuttke, Eveline
Ort der Veröffentlichung:	Cham
Verlag:	Springer
ISBN:	978-3-319-52647-8 , 978-3-319-52649-2
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen