Lernmotivation in lehrer- und schülerzentrierten Unterrichtssequenzen - Analyse des Unterrichtserlebens mit Hilfe von Selbstberichts- und Videodaten

Seifried, Jürgen

DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-322-86895-4_16
URL:	https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-32...
Weitere URL:	https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/1224...
Dokumenttyp:	Buchkapitel
Erscheinungsjahr:	2005
Buchtitel:	Kompetenz, Kognition und neue Konzepte der beruflichen Bildung
Seitenbereich:	237-251
Herausgeber:	Gonon, Philipp
Ort der Veröffentlichung:	Wiesbaden
Verlag:	VS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN:	978-3-531-14770-3 , 3-531-14770-6 , 978-3-322-86895-4
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

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