Emotional-motivationale Erlebensunterschiede in Online- und Präsenzphasen hybrider E-Learning-Designs

URL:	https://www.researchgate.net/publication/288832085...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2008
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Zeitschrift für E-Learning
Band/Volume:	3
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	19-31
Ort der Veröffentlichung:	Innsbruck [u.a.]
Verlag:	Studienverl.
ISSN:	1992-9579
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Wolf, Karsten D. ; Egloffstein, Marc ; Popp, Verena

Google Scholar: Wolf, Karsten D. ; Egloffstein, Marc ; Popp, Verena

ORCID: Wolf, Karsten D., Egloffstein, Marc

and Popp, Verena

Aufrufe im letzten Jahr

Sie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail

Eintrag anzeigen