A situational judgement approach to measure financial literacy

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2017
Veranstaltungstitel:	ECER 2017: Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research
Veranstaltungsort:	Copenhagen, Denmark
Veranstaltungsdatum:	21.-25.08. 2017
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Design and Evaluation instruktionaler Systeme (Aprea 2018-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Wuttke, Eveline ; Aprea, Carmela

Google Scholar: Wuttke, Eveline ; Aprea, Carmela

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