Are there test administrator effects in large-scale educational assessments? Using cross-classified multilevel analysis to probe for effects on mathematics achievement and sample attrition

DOI:	https://doi.org/10.1027/1614-2241.3.4.149
URL:	https://econtent.hogrefe.com/doi/full/10.1027/1614...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/232597668...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2007
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Methodology : European Journal of Research Methods for the Behavioral and Social Sciences
Band/Volume:	3
Heft/Issue:	4
Seitenbereich:	149-159
Ort der Veröffentlichung:	Göttingen
Verlag:	Hogrefe & Huber
ISSN:	1614-1881 , 1614-2241
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Statistik u. Sozialwissenschaftliche Methodenlehre (Kreuter 2014-2020)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Lüdtke, Oliver ; Robitzsch, Alexander ; Trautwein, Ulrich ; Kreuter, Frauke ; Ihme, Jan Marten

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ORCID: Lüdtke, Oliver ; Robitzsch, Alexander ; Trautwein, Ulrich ; Kreuter, Frauke

; Ihme, Jan Marten

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