Integrating multilingualism into the early foreign language classroom: Empirical and teaching perspectives

DOI:	https://doi.org/10.1080/19313152.2019.1669519
URL:	https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19313...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/336264170...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	International Multilingual Research Journal
Band/Volume:	31
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	1-17
Ort der Veröffentlichung:	Abingdon
Verlag:	Routledge, Taylor & Francis Group
ISSN:	1931-3152 , 1931-3160
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Anglistik I - Anglistische Linguistik (Tracy 1995-2019)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache, Linguistik

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Hopp, Holger ; Jakisch, Jenny ; Sturm, Sarah ; Becker, Carmen ; Thoma, Dieter

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ORCID: Hopp, Holger, Jakisch, Jenny, Sturm, Sarah, Becker, Carmen and Thoma, Dieter

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