Self-fulfilling prophecies in the classroom: Teacher expectations, teacher feedback and student achievement

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1-s2.0-S095947521930177X-main.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2019.101296
URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/53098
Weitere URL:	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-530989
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2020
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Learning and Instruction
Band/Volume:	66
Heft/Issue:	Article 101296
Ort der Veröffentlichung:	Amsterdam [u.a.]
Verlag:	Elsevier Science
ISSN:	0959-4752 , 1873-3263
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Außerfakultäre Einrichtungen > MZES - Arbeitsbereich A Fakultät für Sozialwissenschaften > Soziologie, Gesellschaftsvergleich (Kogan 2009-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Gentrup, Sarah ; Lorenz, Georg ; Kristen, Cornelia ; Kogan, Irena

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