A situated process model of vocational achievement goal striving within members of the academic staff at university

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Janke & Dickhäuser (2018b) preprint.pdf - Eingereichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.1007/s11031-017-9657-z
URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/53555
Weitere URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s11031-0...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-535556
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2018
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Motivation and Emotion
Band/Volume:	42
Heft/Issue:	4
Seitenbereich:	466-481
Ort der Veröffentlichung:	New York, NY [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	0146-7239 , 1573-6644
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Pädagogische Psychologie (Dickhäuser 2008-)
Fachgebiet:	150 Psychologie
Zusätzliche Informationen:	The version of record of this article, first published in "Motivation and Emotion", is available online at Publisher’s website: http://dx.doi.org/10.1007/s11031-017-9657-z

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Janke, Stefan ; Dickhäuser, Oliver

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ORCID: Janke, Stefan

; Dickhäuser, Oliver

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