Personality, cognitive ability, and academic performance: Differential associations across school subjects and school tracks

DOI:	https://doi.org/10.1111/jopy.12482
URL:	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/j...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/332497336...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Personality
Band/Volume:	88
Heft/Issue:	2
Seitenbereich:	249-265
Ort der Veröffentlichung:	Oxford ; Boston, MA
Verlag:	Wiley-Blackwell
ISSN:	0022-3506 , 1467-6494
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Außerfakultäre Einrichtungen > Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (GESIS) Fakultät für Sozialwissenschaften > Psychologische Diagnostik, Umfragedesign u. Methodik (Rammstedt 2011-)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie 310 Statistik

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BASE: Brandt, Naemi D. ; Lechner, Clemens M. ; Tetzner, Julia ; Rammstedt, Beatrice

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