Monika Fenn (Hg.), Frühes historisches Lernen: Projekte und Perspektiven empirischer Forschung (Geschichtsunterricht erforschen 7), Schwalbach i. Ts.: Wochenschau, 2018. ISBN 978-3-7344-0575-4. 328 S.

Kümper, Hiram

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URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/56028
Weitere URL:	https://majournals.bib.uni-mannheim.de/zeitarbeit/...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-560283
Dokumenttyp:	Rezension
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Zeitarbeit : Aus- und Weiterbildungszeitschrift für die Geschichtswissenschaften
Band/Volume:	1
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	104-105
Ort der Veröffentlichung:	Mannheim
Verlag:	Prof. Dr. Hiram Kümper, Universität Mannheim, Historisches Institut (L 7-7)
ISSN:	2629-2483
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Spätmittelalter und frühe Neuzeit (Kümper 2013-)
Fachgebiet:	900 Geschichte 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zusätzliche Informationen:	Online-Ressource