Using the lens model to analyze metacognitive judgments of learning

URL:	http://www.brunswik.org/newsletters/2019news.pdf
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	The Brunswik Society Newsletter
Band/Volume:	34
Seitenbereich:	4-6
Ort der Veröffentlichung:	Zürich ; Boulder, CO
Verlag:	The Brunswik Society
ISSN:	2296-9926
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Allgemeine Psychologie (Bröder 2010-)
Fachgebiet:	150 Psychologie