Bedeutung und Erfassung von Emotionen in der Berufsbildungsforschung

Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2021
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Berufsbildung
Band/Volume:	75
Heft/Issue:	187
Seitenbereich:	6-9
Ort der Veröffentlichung:	Detmold
Verlag:	Eusl-Verl.-Ges.
ISSN:	0005-9536 , 2199-1944
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Lernen im Arbeitsprozess (Rausch 2016-) Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen