Teachers' perspective on school development at German vocational schools during the Covid-19 pandemic

DOI:	https://doi.org/10.1080/1475939X.2020.1857826
URL:	https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14759...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2021
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Technology, Pedagogy and Education
Band/Volume:	30
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	125-139
Ort der Veröffentlichung:	Abingdon
Verlag:	Routledge, Taylor & Francis Group
ISSN:	1475-939X , 1747-5139
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Freie Schlagwörter (Englisch):	school development , vocational schools , digitalisation , ICT