Assessing students' self-assessment ability in an interdisciplinary domain

DOI:	https://doi.org/10.1108/JARHE-01-2021-0034
URL:	https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.110...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/354220825...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2022
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Applied Research in Higher Education : JARHE
Band/Volume:	14
Heft/Issue:	4
Seitenbereich:	1449-1466
Ort der Veröffentlichung:	Bingley
Verlag:	Emerald Publishing
ISSN:	2050-7003 , 1758-1184
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsmathematik > Practical Computer Science II: Artificial Intelligence (Stuckenschmidt 2009-)
Fachgebiet:	004 Informatik
Freie Schlagwörter (Englisch):	higher education , self-asessment , underestimation , overestimation , predicting academic performance