Early plurilingual foreign language teaching in mixed classrooms: Linguistic and metalinguistic predictors of foreign language development among majority-language and minority-language students in EFL classes

DOI:	https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102828
URL:	https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/351516477...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2022
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	System
Band/Volume:	108
Heft/Issue:	Article 102828
Seitenbereich:	1-14
Ort der Veröffentlichung:	Amsterdam
Verlag:	Elsevier
ISSN:	0346-251X
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Anglistik I - Anglistische Linguistik/Synchronie (Altvater-Mackensen, 2022-)
Fachgebiet:	400 Sprache, Linguistik 420 Englisch

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Hopp, Holger ; Thoma, Dieter ; Kieseier, Teresa ; Jakisch, Jenny ; Sturm, Sarah

Google Scholar: Hopp, Holger ; Thoma, Dieter ; Kieseier, Teresa ; Jakisch, Jenny ; Sturm, Sarah

ORCID: Hopp, Holger ; Thoma, Dieter

; Kieseier, Teresa

; Jakisch, Jenny ; Sturm, Sarah

Aufrufe im letzten Jahr

Sie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail

Eintrag anzeigen