Aging effects and feasibility of statistical learning tasks across modalities

DOI:	https://doi.org/10.1080/13825585.2021.2007213
URL:	http://dx.doi.org/10.1080/13825585.2021.2007213
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/356566511...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2023
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Aging, Neuropsychology, and Cognition
Band/Volume:	30
Heft/Issue:	2
Seitenbereich:	201-230
Ort der Veröffentlichung:	Basingstoke ; Lisse
Verlag:	Psychology Press, Taylor & Francis Group ; Swets & Zeitlinger
ISSN:	1382-5585 , 1744-4128
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Anglistik I (Lehrstuhlvertretung) (Altvater-Mackensen, 2021)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Schevenels, Klara ; Altvater-Mackensen, Nicole ; Zink, Inge ; De Smedt, Bert ; Vandermosten, Maaike

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ORCID: Schevenels, Klara ; Altvater-Mackensen, Nicole

; Zink, Inge ; De Smedt, Bert ; Vandermosten, Maaike

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