Quality of L2 input and cognitive skills predict L2 grammar comprehension in instructed SLA independently


Kersten, Kristin ; Schelletter, Christina ; Bruhn, Ann-Christin ; Ponto, Katharina


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DOI: https://doi.org/10.3390/languages6030124
URL: https://doi.org/10.3390/languages6030124
Additional URL: https://www.researchgate.net/publication/353465096...
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-642201
Document Type: Article
Year of publication: 2021
The title of a journal, publication series: Languages : open access journal
Volume: 6
Issue number: 3, Article 124
Page range: 1-19
Place of publication: Basel
Publishing house: MDPI
ISSN: 2226-471X
Publication language: English
Institution: School of Humanities > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Pre-existing license: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Subject: 400 Language, linguistics
420 English




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Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.




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