Can type of schooling compensate for low SES? Investigating effects of instruction and SES on cognitive skills

DOI:	https://doi.org/10.4324/9781003155683-12
URL:	https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.432...
Additional URL:	https://www.researchgate.net/publication/364255322...
Document Type:	Book chapter
Year of publication:	2022
Book title:	Understanding variability in second language acquisition, bilingualism, and cognition : a multi-layered perspective
Page range:	292-320
Publisher:	Kersten, Kristin ; Winsler, Adam
Place of publication:	New York, NY
Publishing house:	Routledge
ISBN:	978-0-367-72638-6 , 978-1-003-15568-3
Publication language:	English
Institution:	School of Humanities > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Subject:	400 Language, linguistics 420 English

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Bruhn, Ann-Christin ; Miller, Lisa ; Mähler, Claudia ; Ponto, Katharina ; Kersten, Kristin

Google Scholar: Bruhn, Ann-Christin ; Miller, Lisa ; Mähler, Claudia ; Ponto, Katharina ; Kersten, Kristin

ORCID: Bruhn, Ann-Christin ; Miller, Lisa ; Mähler, Claudia ; Ponto, Katharina ; Kersten, Kristin

["search_editors_ORCID" not defined] Kersten, Kristin

; Winsler, Adam

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