Teacher Input Observation Scheme (TIOS) and Manual

DOI:	https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22467.35368
URL:	http://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.22467.35368
Additional URL:	https://www.fmks.eu/files/fmks/download/Kersten%20...
Document Type:	Working paper
Year of publication:	2018
The title of a journal, publication series:	Studies on Multilingualism in Language Education
Volume:	4
Place of publication:	Hildesheim
Publishing house:	Universität Hildesheim
Publication language:	English
Institution:	School of Humanities > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Subject:	400 Language, linguistics 420 English

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Kersten, Kristin ; Bruhn, Ann-Christin ; Ponto, Katharina ; Böhnke, Julia ; Greve, Werner

Google Scholar: Kersten, Kristin ; Bruhn, Ann-Christin ; Ponto, Katharina ; Böhnke, Julia ; Greve, Werner

ORCID: Kersten, Kristin

; Bruhn, Ann-Christin ; Ponto, Katharina ; Böhnke, Julia ; Greve, Werner

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