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Förderbezogene Diagnostik von Lehrkräften an inklusiven beruflichen Schulen. Ergebnisse einer qualitativen Expert*innenbefragungBurda-Zoyke, Andrea ; Seifried, Jürgen ; Giek, Teresa ; Eichentopf, Philipp
BASE:
Burda-Zoyke, Andrea
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Seifried, Jürgen
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Giek, Teresa
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Eichentopf, Philipp
Google Scholar: Burda-Zoyke, Andrea ; Seifried, Jürgen ; Giek, Teresa ; Eichentopf, Philipp ORCID: Burda-Zoyke, Andrea ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Giek, Teresa ORCID: 0000-0002-9531-033X ; Eichentopf, Philipp
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