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Unobtrusive observations of learning in digital environments : examining behavior, cognition, emotion, metacognition and social processes using learning analytics
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Herausgeber:
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Kovanovic, Vitomir
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Azevedo, Roger
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Gibson, David
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Ifenthaler, Dirk
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DOI:
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https://doi.org/10.1007/978-3-031-30992-2
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URL:
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https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-3...
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Dokumenttyp:
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Buch
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Erscheinungsjahr:
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2023
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Ort der Veröffentlichung:
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Cham
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Verlag:
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Springer
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ISBN:
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978-3-031-30991-5 , 978-3-031-30994-6 , 978-3-031-30992-2
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
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Fachgebiet:
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330 Wirtschaft
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Freie Schlagwörter (Englisch):
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learning analytics , educational data mining , artificial intelligence in education , multimodal learning , learning sciences , computational psychometrics , self-regulated learning
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Zusätzliche Informationen:
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Verf. hier: Gibson, David C.
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