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Automatic Adaption of Exercise Problems to the Proficiency Level of the Learner
Liebig, Hans Christian
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Effelsberg, Wolfgang
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Dokumenttyp:
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Konferenzveröffentlichung
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Erscheinungsjahr:
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2003
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Buchtitel:
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5th International Conference on New Educational Environments: Lucerne, Switzerland, May 26-28, 2003; proceedings
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Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:
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Proceedings of the 5th International Conference on New Educational Environments, Lucerne, Switzerland, May 2003
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Seitenbereich:
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291-296
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Herausgeber:
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Jutz, Christine
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Ort der Veröffentlichung:
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Bern
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Verlag:
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Sauerländer
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ISBN:
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3-0345-0096-3 , 978-3-0345-0096-8
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsmathematik > Praktische Informatik IV (Effelsberg 1989-2017)
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Fachgebiet:
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004 Informatik
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Abstract:
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Online exercise systems should be able to automatically adapt the level of difficulty of the problems to the level of proficiency of the learner. In our Communication and Tutoring Sys-tem CATS we have implemented a measurement algorithm that keeps track of the perform-ance level of a learner by measuring the percentage of correct answers at the current level, the reliability with which the learner answers the questions and the time he/she takes. From these measures we derive a unified performance parameter that controls the presentation of the next set of questions. These are then generated dynamically by the exercise applet.
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