Effects of teacher input and social status on phonological awareness of young foreign language learners

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2024
Veranstaltungstitel:	AAAL 2024
Veranstaltungsort:	Houston, TX
Veranstaltungsdatum:	16.-19.03.2024
Verwandte URLs:	https://www.xcdsystem.com/aaal/program/S...
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache, Linguistik

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BASE: Bruhn, Ann-Christin ; Kersten, Kristin

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