Effects of L2-input quality, operationalzed with the Teacher Input Observation Scheme (TIOS), on learners' L2-proficiency

Kersten, Kristin

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2024
Veranstaltungstitel:	AAAL 2024
Veranstaltungsort:	Houston, TX
Veranstaltungsdatum:	16.-19.03.2024
Verwandte URLs:	https://www.xcdsystem.com/aaal/program/S...
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Philosophische Fakultät > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache, Linguistik

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Kersten, Kristin

Google Scholar: Kersten, Kristin

ORCID: Kersten, Kristin

Aufrufe im letzten Jahr

Sie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail

Eintrag anzeigen