Konzeption, Akzeptanz und Durchführbarkeit einer modularisierten universellen Präventionsmaßnahme zur emotionalen Kompetenz für Kinder und Jugendliche an Schulen im Rahmen eines Service-Learning-Konzepts

DOI:	https://doi.org/10.1159/000497250
URL:	https://karger.com/ver/article-abstract/29/4/244/3...
Additional URL:	https://www.researchgate.net/publication/332054519...
Document Type:	Article
Year of publication:	2019
The title of a journal, publication series:	Verhaltenstherapie
Volume:	29
Issue number:	4
Page range:	244-253
Place of publication:	Basel
Publishing house:	Karger
ISSN:	1016-6262 , 1423-0402
Publication language:	German
Institution:	School of Social Sciences > Klinische Psychologie u. Psychotherapie des Kindes und Jugendalters (In-Albon 2024-)
Subject:	150 Psychology 370 Education
Individual keywords (German):	universelle Prävention , Emotionsregulation , Kinder , Jugendliche , Service Learning
Keywords (English):	prevention , emotional regulatio , children , adolescents , feasibility , school , service learning
Translation of the title:	Evaluation of a modularized school based prevention program for emotional competence (English)

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Pfeiffer, Simone ; Gutzweiler, Raphael ; Tschan, Taru ; In-Albon, Tina

Google Scholar: Pfeiffer, Simone ; Gutzweiler, Raphael ; Tschan, Taru ; In-Albon, Tina

ORCID: Pfeiffer, Simone ; Gutzweiler, Raphael ; Tschan, Taru ; In-Albon, Tina

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