Explaining gender effects in teachers’ evaluation of exclusion among students: The role of communion

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DOI:	https://doi.org/10.1007/s35834-025-00501-9
URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s35834-0...
Additional URL:	https://www.researchgate.net/publication/395225182...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-724098
Document Type:	Article
Year of publication Online:	2025
Date:	2 September 2025
The title of a journal, publication series:	Zeitschrift für Bildungsforschung : ZBF
Volume:	tba
Issue number:	tba
Page range:	1-16
Place of publication:	Wiesbaden
Publishing house:	Verlag für Sozialwissenschaften ; Springer VS
ISSN:	2190-6890 , 2190-6904
Publication language:	English
Institution:	School of Social Sciences > Bildungspsychologie (Münzer 2012-)
Pre-existing license:	Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Subject:	150 Psychology

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
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BASE: Beißert, Hanna ; Staat, Miriam ; Fehringer, Benedict C. O. F. ; Weiß, Hanna ; Bonefeld, Meike

Google Scholar: Beißert, Hanna ; Staat, Miriam ; Fehringer, Benedict C. O. F. ; Weiß, Hanna ; Bonefeld, Meike

ORCID: Beißert, Hanna ; Staat, Miriam ; Fehringer, Benedict C. O. F.

; Weiß, Hanna ; Bonefeld, Meike

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