Freiräume für innovative digitale Lehre : Gestaltungsprozesse, Lehrprojekte, Reflexionen

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Publisher:	Friedrich-Schieback, Marina ; Klinger, Melanie ; Baldus, Niko
DOI:	https://doi.org/10.3278/9783763978670
URL:	https://www.wbv.de/shop/Freiraeume-fuer-innovative...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-727199
Document Type:	Book
Year of publication:	2026
Place of publication:	Bielefeld
Publishing house:	wbv
ISBN:	978-3-7639-7866-3 , 978-3-7639-7867-0
Publication language:	German and English
Institution:	Zentrale Einrichtungen > ZLL, Zentrum für Lehren und Lernen
Pre-existing license:	Creative Commons Attribution, Share Alike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
Subject:	000 Generalities 370 Education
Individual keywords (German):	Bildungsforschung , Blended Learning , digitale Hochschullehre , Digitalisierung , E-Learning , Evaluation, Hochschuldidaktik , Hochschulentwicklung , KI in der Lehre , Lehr-Lern-Formate, Lehrinnovation , Open Access , Qualitätsentwicklung , Qualitätssicherung , selbstreguliertes Lernen , Studierendenzentrierung
Abstract:	Der Sammelband untersucht, wie digitale Innovationen die Hochschullehre nachhaltig verändern und weiterentwickeln können. Im Mittelpunkt stehen didaktische Konzepte, digitale Lehr-Lern-Formate sowie Erfahrungen aus dem Projekt InnoMA der Universität Mannheim. Die Beiträge zeigen, wie digitale Werkzeuge zur Förderung von Lernprozessen, Individualisierung und Qualitätssicherung in der Hochschullehre eingesetzt werden können. Die Publikation vereint theoretische Grundlagen, empirische Begleitforschung und praxisnahe Projektberichte. Vorgestellt werden unter anderem digitale Lernspiele, adaptive Lernsysteme, virtuelle Lernräume, KI-gestützte Anwendungen sowie Konzepte zur Evaluation digitaler Lehre. Darüber hinaus werden Fragen der Infrastruktur, des Supports und der strategischen Hochschulentwicklung behandelt. Der Sammelband richtet sich an Lehrende, Hochschuldidaktiker:innen, Forschende sowie Verantwortliche für Digitalisierung und Qualitätsentwicklung an Hochschulen.