Eibensteiner, LukasDidaktisierung der spanischen Vergangenheitstempora. An der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis.Corti, Agustín
Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung
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202-215
In: Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen – Theorien – Methoden
(2017)
Münster ; New York
Perspektiven der romanistischen Fachdidaktik: Grundlagen - Theorien - Methoden
(Salzburg, Austria)
[Konferenzveröffentlichung]
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