Erweiterte Suche
Zurück zur Übersicht
Exportieren als [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0

Zitation

Gruppieren nach: Dokumenttyp | Erscheinungsjahr | Keine Sortierung
Springe zu: 2022 | 2020 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2010
Anzahl der Einträge: 16.

2022

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2022) Vocational education and training in Germany: Benefits and drawbacks of the dual approach as preparation for professional employment. Harteis, Christian ; Gijbels, David ; Kyndt, Eva Research approaches on workplace learning : insights from a growing field Professional and Practice-Based Learning Cham 31 347-365 [Buchkapitel]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2022) Assessment of vocational competences - Definitions, issues and quality criteria. Harteis, Christian ; Gijbels, David ; Kyndt, Eva Research approaches on workplace learning : insights from a growing field Professional and Practice-Based Learning Cham 31 305-320 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Bauer, Johannes ; Gräf, Michael (2022) Research on individual learning from errors in the workplace – A literature review and citation analysis. Harteis, Christian ; Gijbels, David ; Kyndt, Eva Research approaches on workplace learning : Insights from a growing field Professional and Practice-Based Learning Cham 31 47-75 [Buchkapitel]

2020

Goller, Michael ; Harteis, Christian ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The rich get richer, the poor get poorer: Evidence that formal and informal learning are subject to the Matthew effect. (2020) Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) 2020 (conference canceled) (San Francisco, USA, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

2018

Goller, Michael ; Harteis, Christian ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Einfluss der Berufsgruppe auf den Umfang formaler und informeller Lernmöglichkeiten: Wer hat, dem wird gegeben!? (2018) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2018 (Frankfurt, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

2017

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Harteis, Christian (2017) Emotions, coping and learning in error situations in the workplace. The Journal of Workplace Learning Bradford 29 5 374-393 [Zeitschriftenartikel]

2016

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Harteis, Christian Emotions, coping and learning in error situations at work. (2016) 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

2015

Harteis, Christian ; Billett, Stephen ; Goller, Michael ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2015) Effects of gender, age, and occupation on perceived workplace learning support. International Journal of Training Research Wagga Wagga, Australia 13 1 64-81 [Zeitschriftenartikel]

2014

Harteis, Christian ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2014) Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working. Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 [Buch]

Baumgartner, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2014) Error climate and how individuals deal with errors in the workplace. Harteis, Christian Discourses on professional learning : On the boundary between learning and working Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 95-110 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 (2014) Using diaries in research on work and learning. Harteis, Christian Discourses on Professional Learning : on the boundary between learning and working Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 341-366 [Buchkapitel]

Harteis, Christian ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2014) Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working. Harteis, Christian Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 1-7 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Harteis, Christian (2014) Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 17 Supp.1 127-147 [Zeitschriftenartikel]

2010

Baumgartner, Alexander ; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Bauer, Johannes Der Umgang mit Fehlern am Arbeitsplatz als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur. (2010) 22. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Mainz) [Präsentation auf Konferenz]

Diese Liste wurde am Sun Dec 22 01:32:35 2024 CET automatisch erstellt.