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Anzahl der Einträge: 4.

Buchkapitel

Ohl, Simon ; Klein, Anne Julia ; Thielmann, Merle-Sophie ORCID: 0000-0003-4722-8080 ; Marzen, Laura ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dumont, Hanna (2025) Was wollen wir verändern, und wie? Zielsetzung im SchuMaS-Forschungsverbund und Methoden zur Reflexion von Zielen und Veränderungsprozessen in Schulnetzwerken. Open Access Maaz, Kai ; Marx, Alexandra SchuMaS – Schule macht stark. Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS: Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen Münster, New York 101-126 [Buchkapitel]
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Ringler, Jonas ; Büchter, Sarah ; Yendell, Oscar ORCID: 0000-0001-9432-0328 ; Baesch, Marie ; Ohl, Simon (2025) Das datengestützte Reflexionsgespräch als Schlüsselmoment für Schulentwicklungsberatung. Open Access Maaz, Kai ; Marx, Alexandra SchuMaS – Schule macht stark : gemeinsam Schule machen mit SchuMaS: Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen Münster, New York 161-175 [Buchkapitel]
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Ohl, Simon ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Sliwka, Anne ; Dumont, Hanna (2024) Eine Theorie der Veränderung für SchuMaS: Auf dem Weg zu einer gemeinsamen Wirklogik. Open Access Maaz, Kai ; Marx, Alexandra SchuMaS – Schule macht stark : sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds Münster 193-212 [Buchkapitel]
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Sliwka, Anne ; Stöckler, Carolin ; Beigel, Janina ; Ohl, Simon ; Dumont, Hanna ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Ostermayer, Claudia (2024) Von "Projektitis" zu nachhaltigen Schulentwicklungsprozessen: Ko-Konstruktion, Kohärenz und systemischer Kapazitätsaufbau als handlungsleitende Konzepte. Open Access Maaz, Kai ; Marx, Alexandra SchuMaS – Schule macht stark : sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds Münster 213-223 [Buchkapitel]
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Diese Liste wurde am Sat Feb 14 01:16:08 2026 CET automatisch erstellt.