Personen - MADOC

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Anzahl der Einträge: 191.

Zeitschriftenartikel

Rausch, Andreas

; Abele, Stephan ; Deutscher, Viola

; Greiff, Samuel ; Kis, Viktoria ; Messenger, Sally ; Shackleton, Jenny ; Tramonte, Lucia ; Ward, Michael ; Winther, Esther (2024) Designing an international large-scale assessment of professional competencies and employability skills: emerging avenues and challenges of OECD's PISA-VET.

Vocations and Learning Dordrecht 17 3 393-432 [Zeitschriftenartikel]

Brodsky, Alexander

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2024) Informal learning in business internships in higher education - findings from a diary study.

Vocations and Learning Dordrecht 17 3 433-458 [Zeitschriftenartikel]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

(2024) Predicting problem-solving success in an office simulation applying N-grams and a random forest to behavioral process data. Computers & Education Amsterdam [u.a.] 218 Article 105093 1-19 [Zeitschriftenartikel]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

; Biemann, Torsten ; Büchsenschuss, Ralf (2024) Expertise and specialization in organizations: a social network analysis.

European Journal of Work and Organizational Psychology Hove tba tba 1-17 [Zeitschriftenartikel]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

(2023) The relationship between problem-solving behaviour and performance – Analysing tool use and information retrieval in a computer-based office simulation.

Journal of Computer Assisted Learning Oxford 39 2 617-643 [Zeitschriftenartikel]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

(2023) How personality, emotions and situational characteristics affect learning from social interactions in the workplace.

Vocations and Learning Dordrecht 16 1 73-97 [Zeitschriftenartikel]

Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2023) Analysing domain-specific problem-solving processes within authentic computer-based learning and training environments by using eye-tracking: a scoping review.

Empirical Research in Vocational Education and Training Rotterdam [u.a.] 15 Article 2 1-27 [Zeitschriftenartikel]

Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2023) Digitales Prüfen prozess- und stakeholderorientiert denken mit der LUCA Office Simulation. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP Stuttgart 52 3 21-25 [Zeitschriftenartikel]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

(2023) Informal learning from dealing with software-related problems in the digital workplace.

The Journal of Workplace Learning Bradford 35 9 291-310 [Zeitschriftenartikel]

Braunstein, Anke

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

; Winther, Esther ; Rausch, Andreas

(2022) A taxonomy of social embedding - A systematic review of virtual learning simulations in vocational and professional learning. Studies in Educational Evaluation Amsterdam 72 Article 101098 1-12 [Zeitschriftenartikel]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2022) Problem-solving and tool use in office work: The potential of electronic performance support systems to promote employee performance and learning.

Frontiers in Psychology Lausanne 13 Article 869428 1-19 [Zeitschriftenartikel]

Hühn, Christian ; Rausch, Andreas

(2022) Collaboration and emotions during simulation-based learning in general management courses. Studies in Educational Evaluation Amsterdam 73 Article 101130 101-130 [Zeitschriftenartikel]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

(2022) Expertise development in the workplace through deliberate practice and progressive problem solving: Insights from business-to-business sales departments.

Vocations and Learning Dordrecht 15 3 569-597 [Zeitschriftenartikel]

Gentner, Sophia

; Ludwig, Sabrina

; Braunstein, Anke

; Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2022) LUCA Office Simulation - Wie nehmen Lehrende und Lernende die digitale Bürosimulation wahr? Bildung und Beruf Berlin 5 November/Dezember 377-382 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2021) Bedeutung und Erfassung von Emotionen in der Berufsbildungsforschung. Berufsbildung Detmold 75 187 6-9 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

; Brandt, Steffen ; Winther, Esther (2021) Die web-basierte Bürosimulation LUCA – Funktionen, Einsatzmöglichkeiten und Forschungsausblick.

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW Stuttgart 117 3 372-394 [Zeitschriftenartikel]

Seifried, Jürgen

; Gentner, Sophia

; Brandt, Steffen ; Braunstein, Anke

; Deutscher, Viola

; Gorshid, Georg Dariush

; Ludwig, Sabrina

; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Winther, Esther (2021) Flexibel einsetzbare Lehr- und Lernplattform für kaufmännische Bildung : LUCA Office Simulation. VLB-Akzente : berufliche Bildung in Bayern München 30 10 9-11 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Leiß, Tamara (2021) Wissenstransfer am Arbeitsplatz durch Performance Support. Personal Quarterly Freiburg 2021 3 16-22 [Zeitschriftenartikel]

Seifried, Jürgen

; Brandt, Steffen ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

(2020) The computer-based assessment of domain-specific problem-solving competence - A three-step scoring procedure.

Cogent Education Abingdon 7 1 Article 1719571 [Zeitschriftenartikel]

Vorschau

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

; Niegemann, Helmut M. Heinrichs, Karin ; Kögler, Kristina ; Siegfried, Christin (2020) Interpretierbarkeit von Logdaten in computerbasierten Kompetenztests mit großen Handlungsräumen.

Berufliches Lehren und Lernen: Grundlagen, Schwerpunkte und Impulse wirtschaftspädagogischer Forschung : Digitale Festschrift für Eveline Wuttke Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@-Profil Hamburg 6 1-22 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

(2019) Validation of Embedded Experience Sampling (EES) for measuring non-cognitive facets of problem-solving competence in scenario-based assessments.

Frontiers in Psychology Lausanne 10 Article 1200 1-16 [Zeitschriftenartikel]

Vorschau

Siegfried, Christin ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline ; Eigenmann, Rebecca (2019) Individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Ausbildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 22 4 989-1017 [Zeitschriftenartikel]

Kärner, Tobias ; Minkley, Nina ; Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Sembill, Detlef (2018) Stress and resources in vocational problem solving. Vocations and Learning Dordrecht 11 3 365-398 [Zeitschriftenartikel]

Gerholz, Karl-Heinz ; Holzner, Julia ; Rausch, Andreas

(2018) Where is the civic responsibility in service learning? A process-oriented empirical study.

Zeitschrift für Hochschulentwicklung : ZFHE Wien 13 2 61-80 [Zeitschriftenartikel]

Vorschau

Klotz, Viola Katharina

; Rausch, Andreas

; Geigle, Svenja ; Seifried, Jürgen

(2017) Ausbildungsqualität - theoretische Modellierung und Analyse ausgewählter Befragungsinstrumente.

Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 5 1-16 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Frötschl, Clemens ; Bergrab, Michael ; Brandt, Steffen (2017) Problemlöseprozesse sichtbar machen : Analyse von Logdaten aus einer computerbasierten Bürosimulation. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW Stuttgart 113 4 569-594 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Harteis, Christian (2017) Emotions, coping and learning in error situations in the workplace. The Journal of Workplace Learning Bradford 29 5 374-393 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

(2017) Dispositional predictors of problem solving in the field of office work. Vocations and Learning Dordrecht 10 2 177-199 [Zeitschriftenartikel]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas

(2017) Unterrichtliche Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften an beruflichen Oberschulen - eine fächervergleichende Analyse. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung Leverkusen-Opladen 2017 143-157 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen (2016) Reliability and validity of a computer-based assessment of cognitive and non-cognitive facets of problem-solving competence in the business domain. Empirical Research in Vocational Education and Training London [u.a.] 8 9 1-23 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Wuttke, Eveline (2016) Development of a multi-faceted model of domain-specific problem-solving competence and its acceptance by different stakeholders in the business domain. Unterrichtswissenschaft Wiesbaden 44 2 164-189 [Zeitschriftenartikel]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas

; Sembill, Detlef ; Martens, Thomas ; Wolf, Karsten D. (2015) Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz bei angehenden Industriekaufleuten - Entwicklung eines Testinstruments und erste Befunde zu kognitiven Kompetenzfacetten. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW Stuttgart 111 2 189-207 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Warwas, Julia (2015) Problem solving in everyday office work - a diary study on differences between apprentices and skilled employees. International Journal of Lifelong Education London [u.a.] 34 4 448-467 [Zeitschriftenartikel]

Harteis, Christian ; Billett, Stephen ; Goller, Michael ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2015) Effects of gender, age, and occupation on perceived workplace learning support. International Journal of Training Research Wagga Wagga, Australia 13 1 64-81 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Schley, Thomas (2015) Lern- und Motivationspotenziale von Arbeitsaufgaben als Qualitätsmerkmal des Lernorts Arbeitsplatz. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP Bielefeld 44 1 10-13 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Harteis, Christian (2014) Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 17 Supp.1 127-147 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

(2013) Task characteristics and learning potentials - empirical results of three diary studies on workplace learning. Vocations and Learning Dordrecht 6 1 55-79 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

(2013) Subjektive Lehr-Lern-Theorien ausbildender Fachkräfte. Berufsbildung Detmold 67 144 10-12 [Zeitschriftenartikel]

Schörger, Julia ; Rausch, Andreas

; Neubauer, Jörg (2013) Onboarding von Auszubildenden - welche Maßnahmen erleichtern den Ausbildungseinstieg? Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP Bielefeld 42 2 42-45 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

(2012) Prozessnahe und retrospektive Erhebungsmethoden der Arbeitsanalyse in der betrieblichen Ausbildung. Empirische Pädagogik : EP Landau 26 2 247-270 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Laireiter, Anton-Rupert (2012) Tagebücher als prozessnahe Erhebungsinstrumente in in Feldstudien - Gestaltungsparameter und Anwendungsempfehlungen. Empirische Pädagogik : EP Landau 26 2 183-199 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

(2009) Lernen am Arbeitsplatz und dessen Förderung aus Sicht von Ausbildungsbeteiligten - Ergebnisse einer Interview-Studie im Einzelhandel. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg 17 1-28 [Zeitschriftenartikel]

Sembill, Detlef ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Egloffstein, Marc

; Rausch, Andreas

(2007) Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung – Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg 13 1-35 [Zeitschriftenartikel]

Rausch, Andreas

; Thiel, K. ; Mayer, L. (2007) Lernen am Arbeitsplatz - wie erleben Auszubildende im Einzelhandel ihre tägliche Arbeit? Wirtschaft & Erziehung Wolfenbüttel 59 7/8 238-244 [Zeitschriftenartikel]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2006) Talking and Walking : Wie Bamberger Lehr-Lern-Forschung dabei hilft, Lernumgebungen in Schule, Hochschule und Betrieb zu gestalten. Uni.vers : das Magazin der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Bamberg 6 11 14-18 [Zeitschriftenartikel]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

(2005) Ist Lehren Glückssache? Lehren aus Lernprozessen. Uni.vers : das Magazin der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Bamberg 5 9 34-37 [Zeitschriftenartikel]

Buch

Rausch, Andreas

; Warwas, Julia ; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline (2015) Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung : Festschrift für Detlef Sembill. Baltmannsweiler [Buch]

Harteis, Christian ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2014) Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working. Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 [Buch]

Rausch, Andreas

(2011) Erleben und Lernen am Arbeitsplatz in der betrieblichen Ausbildung. Wiesbaden [Buch]

Buchkapitel

Gentner, Sophia

; Ludwig, Sabrina

; Braunstein, Anke

; Mayer, Christian

; Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2024) The digital office simulation LUCA from the perspective of teachers and learners: first findings of usability analyses. CEDEFOP Apprenticeships and the digital transition : modernising apprenticeships to meet digital skill needs Cedefop Reference Series Luxembourg 125 102-117 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

(2024) Szenario-basierte Diagnostik kaufmännischer Handlungskompetenz mit LUCA Office Simulation. Steiner, Heinke Online-Assessment : Grundlagen und Anwendung von Online-Tests in der Unternehmenspraxis Berlin ; Heidelberg 165-180 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

(2023) LUCA office simulation - Gestaltung authentsicher und individualisierter Szenarien in einer computerbasierten Bürosimulation. Dietl, Stefan F. ; Cramer, Günter Ausbilder-Handbuch : Aufgaben, Strategien u. Zuständigkeiten für Verantwortliche in d. Aus- u. Weiterbildung Köln 1-10 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

(2023) LUCA office simulation - Gestaltung authentsicher und individualisierter Szenarien in einer computerbasierten Bürosimulation. Cramer, Günter ; Dietl, Stefan F. ; Weiß, Reinhold ; Wittwer, Wolfgang PersonalAusbilden : das aktuelle Nachschlagewerk für Praktiker Köln [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Goller, Michael ; Steffen, Bianca (2022) Uncovering informal workplace learning by using diaries. Goller, Michael ; Kyndt, Eva ; Paloniemi, Susanna ; Damşa, Crina Methods for researching professional learning and development: Challenges, applications, and empirical illustrations Professional and Practice-Based Learning Cham 33 43-70 [Buchkapitel]

Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

(2022) Applying the experience sampling method to research on workplace learning. Goller, Michael ; Kyndt, Eva ; Paloniemi, Susanna ; Damşa, Crina Methods for researching professional learning and development: Challenges, applications, and empirical illustrations Professional and Practice-Based Learning Cham 33 19-41 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Bauer, Johannes ; Gräf, Michael (2022) Research on individual learning from errors in the workplace – A literature review and citation analysis. Harteis, Christian ; Gijbels, David ; Kyndt, Eva Research approaches on workplace learning : Insights from a growing field Professional and Practice-Based Learning Cham 31 47-75 [Buchkapitel]

Gorshid, Georg Dariush

; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2022) Das LUCA-Dashboard im Usability-Test - Eine gaze-cued retrospective Think-Aloud-Studie.

Schumann, Stephan ; Seeber, Susan ; Abele, Stephan Digitale Transformation in der Berufsbildung : Konzepte, Befunde und Herausforderungen Wirtschaft - Beruf - Ethik Bielefeld 41 189-212 [Buchkapitel]

Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

; Thomann, Herbert ; Braunstein, Anke

(2022) Die LUCA Office Simulation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - didaktische Design-Empfehlungen und erforderliche Lehrkompetenzen.

Gerholz, Karl-Heinz ; Schlottmann, Philipp ; Slepcevic-Zach, Peter ; Stock, Michaela Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation Berufsbildung, Arbeit und Innovation Bielefeld 68 107-121 [Buchkapitel]

Abele, Stephan ; Deutscher, Viola

; Nickolaus, Reinhold ; Rausch, Andreas

; Seeber, Susan ; Sembill, Detlef ; Seifried, Jürgen

; Walker, Felix ; Weyland, Ulrike ; Winther, Esther ; Wittmann, Eveline ; Wuttke, Eveline (2021) Potenziale technologiebasierter Kompetenztests der ASCOT-Initiative aus der Perspektive der Curriculum-Instruction-Assessment-Triade. Beck, Klaus ; Oser, Fritz Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung : Festschrift für Susanne Weber Bielefeld 13-40 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Warwas, Julia ; Jost, Heike (2016) Die Beurteilung kaufmännischer Auszubildender in der betrieblichen Praxis - eine explorative Studie bei Industrie- und Bankkaufleuten. Seifried, Jürgen

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016 Opladen , Berlin , Toronto 205-222 [Buchkapitel]

Egloffstein, Marc

; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Kögler, Kristina ; Küster, Jan ; Martens, Thomas ; Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Seifried, Jürgen

; Sembill, Detlef ; Siegfried, Christin ; Warwas, Julia ; Wolf, Karsten D. ; Wuttke, Eveline (2016) Modellierung und Erfassung domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten - Produkte und Entwicklungsperspektiven des Projekts DomPL-IK. Dietzen, Agnes Kompetenzorientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen Bielefeld 133-148 [Buchkapitel]

Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Schley, Thomas ; Siegfried, Christin ; Egloffstein, Marc

; Küster, Jan ; Wuttke, Eveline ; Sembill, Detlef ; Martens, Thomas ; Wolf, Karsten D. (2016) Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute - Konzeption des Messinstrumentes und ausgewählte empirische Befunde (DomPL-IK). Beck, Klaus Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung : Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT Wirtschaft - Beruf - Ethik Bielefeld 32 119-138 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina ; Egloffstein, Marc

; Warwas, Julia ; Wolf, Karsten D. (2015) "Und wo bleiben die Emotionen?" - Zur Berücksichtigung nichtkognitiver Faktoren bei der Förderung und Diagnose von Problemlösekompetenz. Rausch, Andreas

Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung : Festschrift für Detlef Sembill Baltmannsweiler 211-233 [Buchkapitel]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas

; Kärner, Tobias ; Kögler, Kristina ; Golyszny, Klaudia (2015) Thematische Akzente und methodische Zugänge in Abschlussarbeiten von Studierenden der Wirtschafspädagogik : eine Analyse am Standort Bamberg für die Jahre 2004 bis 2014. Rausch, Andreas

Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung : Festschrift für Detlef Sembill Baltmannsweiler 439-455 [Buchkapitel]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Wolf, Karsten D. ; Wuttke, Eveline ; Martens, Thomas (2015) Modellierung und Erfassung domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten (Verbundprojekt DomPL-IK). Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung (ASCOT) : Ergebnisse und Bedeutung für Politik und Praxis Bonn 13-15 [Buchkapitel]

Badel, Steffi ; Matthäus, Sabine (2015) Emotionales als Chance für nachhaltiges Lernen - eine qualitative Untersuchung an einer Produktionsschule. Rausch, Andreas

Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung : Festschrift für Detlef Sembill Baltmannsweiler 235-253 [Buchkapitel]

Frötschl, Clemens ; Harder, Paul ; Schley, Thomas ; Scheja, Susanne ; Egloffstein, Marc

(2015) Foschungsbasiertes Lernen in der Lehrerbildung : der Ansatz der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Rausch, Andreas

Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung : Festschrift für Detlef Sembill Baltmannsweiler 403-424 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

(2014) Using diaries in research on work and learning. Harteis, Christian Discourses on Professional Learning : on the boundary between learning and working Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 341-366 [Buchkapitel]

Harteis, Christian ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2014) Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working. Harteis, Christian Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working Professional and Practice-Based Learning Dordrecht 9 1-7 [Buchkapitel]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina (2013) Non-cognitive facets of competence : theoretical foundations and implications for measurement. Beck, Klaus From diagnostics to learning success : proceedings in vocational education and training Professional and VET learning Rotterdam [u.a.] 2 199-212 [Buchkapitel]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas

; Sembill, Detlef (2012) Transfererfolg von Trainingsmaßnahmen im Einzelhandel - Reanalyse einer Evaluationsstudie auf Basis verdeckter Testkäufe und Umsatzverläufe. Niedermair, Gerhard Evaluation als Herausforderung der Berufsbildung und Personalentwicklung Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik Linz 7 227-248 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

(2012) Errors, emotions, and learning in the workplace - findings from a diary study within VET. Wuttke, Eveline Learning from errors at school and at work Research in Vocational Education Opladen , Berlin 1 111-126 [Buchkapitel]

Rausch, Andreas

; Scheja, Susanne ; Dreyer, Kristina ; Warwas, Julia ; Egloffstein, Marc

(2010) Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen - Konstruktverständnis und empirische Zugänge. Seifried, Jürgen

Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW. Beiheft Stuttgart 23 193-215 [Buchkapitel]

Wolf, Karsten D. ; Rausch, Andreas

(2006) Lernmotivation und Problemlösefähigkeit als Erfolgskriterien für virtuelle Seminare in der Lehrerbildung. Seifried, Jürgen

Empirische Lehrerbildungsforschung : Stand und Perspektiven Münster [u.a.] 85-108 [Buchkapitel]

Wolf, Karsten D. ; Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

(2005) Lernen mit interaktiven Medien. Bartz, Adolf PraxisWissen SchulLeitung : Basiswissen und Arbeitshilfen zu den zentralen Handlungsfeldern der Schulleitung Neuwied Kap. 35.11 [Buchkapitel]

Konferenzveröffentlichung

Ludwig, Sabrina

; Gentner, Sophia

; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Braunstein, Anke

Problem-solving in a simulated office workplace. Mirchandani, Kiran ; Sawchuk, Peter 1, Paper 26 333-241 In: RWL12 researching work & learning, international conference Toronto : collection of papers revised July 12, 2022, University of Toronto, Canada, July 13-15, 2022 (2022) Toronto, Canada RWL12, Researching Work and Learning Conference (Toronto, Canada, Online) [Konferenzveröffentlichung]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

Problem solving analytics (PSA) in the web-based office simulation LUCA. Meinel, Christoph 363-364 In: Proceedings of the Eighth ACM Conference on Learning Scale (2021) New York L@S '21, Learning at Scale (Online) [Konferenzveröffentlichung]

Bergrab, Michael ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Analyse von n-grams aus Logdaten computerbasierten Problemlösens zur Identifikation erfolgskritischer Aktivitätsverläufe. 484-485 In: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung : 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Tagungsband, 15. - 17. Februar 2018, Basel ; Abstractband (2018) Basel [u.a.] GEBF-Tagung 2018, 6. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (Basel, Switzerland) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Zum Einfluss von Fachwissen, Intelligenz, Literacy und Numeracy auf die domänenspezifische Problemlösekompetenz bei Kaufleuten. 113-114 In: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung : 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Tagungsband, 15. - 17. Februar 2018, Basel ; Abstractband (2018) Basel [u.a.] GEBF-Tagung 2018, 6. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (Basel, Switzerland) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen ; Kögler, Kristina ; Frötschl, Clemens ; Bergrab, Michael What makes a good problem solver? A log file analysis of activity workflows in an office simulation. 590 In: EARLI 2017 Book of Abstracts (2017) Leuven 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Konferenzveröffentlichung]

Gerholz, Karl-Heinz ; Leicht, Silvia ; Rausch, Andreas

Key situations in service learning initiating reflection on civic engagement. 189 In: EARLI 2017 Book of Abstracts (2017) Leuven 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Authenticity and efficiency in assessing domain-specific problem-solving competence - conflicting goals in large-scale-assessments? Mulder, Martin 339-345 In: Conference Proceedings of the Competence 2016 International Conference on Competence Theory, Research and Practice : October 19 - 21, 2016, Wageningen University & Research (2016) Wageningen International Conference on Competence Theory, Research and Practice (Wageningen, Netherlands) [Konferenzveröffentlichung]

Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Interpretation of a complex assessment focusing on validity and appropriate reliability. Paper Session, L7 In: 2016 Annual Meeting National Council on Measurement in Education (NCME) : Washington, DC, April 7-11, 2016 (2016) Philadelphia, PA 2016 NCME Annual Meeting (Washington, DC) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Siegfried, Christin Measuring non-cognitive facets in computer-based problem-solving assessments by using Embedded Experience Sampling (EES). 1-19 In: AREA Online Paper Repository, 2016 Annual Meeting Paper (2016) Washington, DC 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Konferenzveröffentlichung]

Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen ; Siegfried, Christin ; Eigenmann, Rebecca Well prepared for daily work? Problem-solving competencies of prospective industrial clerks. 1-7 In: AREA Online Paper Repository, 2016 Annual Meeting Paper (2016) Washington, DC 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

; Schley, Thomas Fostering workplace learning within vocational education and training – an interview study with trainees, workplace mentors, and full-time trainers. Jian, Huang 665-673 In: Proceedings of 7th International Conference on Researching Work and Learning (RWL7 2011) : East China Normal University, Shanghai, China, December 4-7, 2011 (2011) Shanghai, China 7th International Researching Work and Learning Conference (RWL7) (Shanghai, China) [Konferenzveröffentlichung]

Rausch, Andreas

Lernen am Arbeitsplatz - Sichtweisen von Auszubildenden, ausbildenden Fachkräften und Ausbildern. Kaiser, Emanuel 98 In: Kompetenz : Modellierung, Diagnostik, Entwicklung, Förderung : 71. Tagung der AEPF in Kiel, Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung, 25. – 27. August 2008 (2008) Kiel 71. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirisch Pädagogische Forschung (AEPF) (Kiel, Germany) [Konferenzveröffentlichung]

Atkinson, Colin

; Bostan, Philipp ; Brenner, Daniel ; Falcone, Giovanni ; Gutheil, Matthias ; Hummel, Oliver ; Juhasz, Monika ; Stoll, Dietmar Modeling components and component-based systems in KobrA. Rausch, Andreas

; Reussner, Ralf ; Mirandola, Raffaela ; František, Plášil Lecture Notes in Computer Science 5153 54-84 In: The common component modeling example : comparing software component models, based on the GI-Dagstuhl Research Seminar CoCoME (Common Component Modelling Example), which was held from August 1 - 3, 2007, at Schloss Dagstuhl, Germany (2008) Berlin [u.a.] CoCoME 2007 (Dagstuhl, Germany) [Konferenzveröffentlichung]

Präsentation auf Konferenz

Sarochan, Nina M. ; Böhm, Manuel ; Rausch, Andreas

; Aprea, Carmela Arbeitszeit und gruppenspezifische Unterschiede bei Lehrkräften an beruflichen Schulen / Arbeitszeit und Risikogruppen bei Lehrkräften an beruflichen Schulen. (2024) Jahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Dresden, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

; Viola, Deutscher ; Jürgen, Seifried Predictive modeling of problem-solving behavior in an office simulation to identify weak students : (n-grams). (2023) EARLI 2023, 20thBiennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Thessaloniki, Greece) [Präsentation auf Konferenz]

Thomann, Herbert ; Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Development and evaluation of a first sketch of an adaptive prompt design for vocational education students. (2023) EARLI 2023, 20th Biennial EARLI Conference (Thessaloniki, Greece) [Präsentation auf Konferenz]

Ahmed, Ascha ; Gentner, Sophia

; Aprea, Carmela ; Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Vogler, Manuel

Unterrichtsplanung mit der virtuellen Bürosimulation LUCA – Ein möglicher Ansatz zur Förderung des Einsatzes automatisierter Lernprompts im berufsschulischen Unterricht? (2023) Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Flensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Ludwig, Sabrina

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

; Brandt, Steffen Analysen zur Werkzeugnutzung beim Lösen komplexer Probleme in computerbasierten Bürosimulationen. (2022) GEBF-Tagung 2022, 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung "Alles auf Anfang? - Bildung im digitalen Wandel" (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Ludwig, Sabrina

; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Brandt, Steffen Automatisierte Bewertung von offenen Textantworten mithilfe von Transformer-Modellen. (2022) GEBF-Tagung 2022, 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung "Alles auf Anfang? - Bildung im digitalen Wandel" (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

A systematic review of problem solving in open-ended learning environments using eye tracking. (2022) EARLI SIG 27 Conference 2022 (Southampton, United Kingdom) [Präsentation auf Konferenz]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen Investigating problem-solving behaviour in an adaptive office simulation using n-grams. (2022) EARLI SIG 27 Conference 2002 (Southampton, United Kingdom) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Investigating the 70-20-10 model and conditions for informal workplace learning by using the Experience Sampling Method (ESM). (2022) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2022 (Paderborn, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Braunstein, Anke

; Deutscher, Viola

; Ludwig, Sabrina

; Gentner, Sophia

; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Winther, Esther ; Paeßens, Jessica ; Sangmeister, Julia What makes a vocational task difficult? – A question of experts’ and novices’ perspectives. (2022) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2022 (Paderborn, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

EPSS to enhance workplace performance and learning. (2022) RWL12, Researching Work and Learning Conference (Toronto, Canada, Online) [Präsentation auf Konferenz]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

The potential of electronic performance support systems to promote employee learning. (2022) AERA Annual Meeting 2022 (San Diego, CA, Hybrid) [Präsentation auf Konferenz]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

Untersuchung des Problemlöseverhaltens in einer digitalen Bürosimulation mit n-gram Analysen. (2022) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2022 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Freiburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Brodsky, Alexander

; Birkle, Stefanie

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Arbeitstätigkeiten und Lernpotenziale im Rahmen kaufmännischer Praktika – Befunde einer Tagebuchstudie mit Studierenden der Wirtschaftspädagogik. (2022) Jahrestagung 2022 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Freiburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

Untersuchung von kollegialen Anfragen und Kompetenzprofilen mit Fragebogen und sozialer Netzwerkanalyse in einer Organisation. (2022) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2022 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Freiburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Mayer, Christian

; Gentner, Sophia

; Seifried, Jürgen

; Deutscher, Viola

; Rausch, Andreas

Digitaler Unterricht an kaufmännischen Schulen - Eine Charakterisierung der aktuellen Unterrichtspraxis auf Basis des SAMR-Modells. (2021) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Bamberg) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Gorshid, Georg Dariush

; Ludwig, Sabrina

; Mayer, Christian

; Braunstein, Anke

; Gentner, Sophia

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

Dashboard usability testing der LUCA Office Simulation. (2021) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Bamberg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Ludwig, Sabrina

; Rausch, Andreas

Identification of tool user clusters based on problem-solving behaviour in a computer-based office simulation through log file analyses. (2021) EARLI 2021 (Göteborg, Sweden, Online) [Präsentation auf Konferenz]

Leiß, Tamara ; Mayer, Christian

; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Workplace Learning Support (WLS): Ein Forschungs- und Kooperationsprojekt zum Thema Problemlösen, Tool-Nutzung und Lernen an kaufmännischen Arbeitsplätzen. (2021) LEARNTEC xChange (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

How personality, emotions and social interactions’ characteristics affect learning from social interactions in the workplace. (2021) AERA Annual Meeting 2021 (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Goller, Michael ; Rausch, Andreas

Problematic tasks and expertise development through a workplace curriculum within the sales domain. (2021) AERA Annual Meeting 2021 (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Deutscher, Viola

; Winther, Esther ; Brandt, Steffen ; Ludwig, Sabrina

; Gentner, Sophia

; Mayer, Christian

; Gorshid, Georg Dariush

; Braunstein, Anke

; Paeßens, Jessica Fostering learning in a computer-based office simulation by problem-solving analytics (PSA). (2021) 19th Biennial EARLI Conference 2021: Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures (Göteborg, Sweden, Online) [Präsentation auf Konferenz]

Mayer, Christian

; Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

Analysing problem-solving processes in a computer-based office simulation using eye tracking. (2020) EARLI SIG 27 - Online Measures of Learning Processes Conference 2020 (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Gorshid, Georg Dariush

; Ludwig, Sabrina

; Mayer, Christian

; Braunstein, Anke

; Gentner, Sophia

; Deutscher, Viola

; Seifried, Jürgen

Individuelle Lernförderung in der Bürosimuation LUCA – Pilotierungsstudien aus Lernenden- und Lehrendenperspektive. (2020) Jahrestagung der DGfE-Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Online) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Deutscher, Viola

; Winther, Esther ; Brandt, Steffen Problem Solving Analytics (PSA) – Konzeption einer logdatenbasierten Echtzeitrückmeldung beim Lernen in einer computerbasierten Bürosimulation. (2020) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2020 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Osnabrück, Germany, Online) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

Zur Validität von Embedded Experience Sampling (EES) bei der Messung nicht-kognitiver Facetten domänenspezifischer Problemlösekompetenz. (2020) GEBF-Tagung 2020, 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (conference canceled) (Potsdam, Germany, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Deutscher, Viola

; Winther, Esther ; Brandt, Steffen Problem Solving Analytics (PSA) – Konzeption einer logdatenbasierten Echtzeitrückmeldung beim Lernen in einer computerbasierten Bürosimulation. (2020) GEBF-Tagung 2020, 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (conference canceled) (Potsdam, Germany, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Goller, Michael ; Harteis, Christian ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

The rich get richer, the poor get poorer: Evidence that formal and informal learning are subject to the Matthew effect. (2020) Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) 2020 (conference canceled) (San Francisco, USA, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Deutscher, Viola

; Winther, Esther ; Ludwig, Sabrina

Fostering learning in a computer-based office simulation by Problem-Solving Analytics (PSA). (2020) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2020 (conference canceled) (Barcelona, Spain, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

Personality, emotions and situational characteristics in learning from social interactions at work. (2020) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2020 (conference canceled) (Barcelona, Spain, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

Identification and development of expertise in commercial workplaces – Findings from an interview study. (2020) Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) 2020 (conference canceled) (San Francisco, USA, Canceled) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

Soziale Interaktionen und Netzwerke von Experten und Expertinnen sowie Spezialisten und Spezialistinnen in Organisationen. (2020) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2020 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Osnabrück, Germany, Online) [Präsentation auf Konferenz]

Bergrab, Michael ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Analyse von Logdaten zur Identifizierung erfolgskritischer Informationsverarbeitungsschritte im Problemlösen. (2019) 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF (Köln, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Disentangling the interplay of knowledge, intelligence and general competences in problem solving. (2019) 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

Identifikation und Entwicklung von Expertise an kaufmännischen Arbeitsplätzen: Befunde aus einer Interview-Studie. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Austria) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Current approaches to log file analysis of computer-based learning and problem solving. (2018) 2nd EARLI SIG 27 Conference (Warsaw, Poland) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina Explaining domain-specific problem-solving performance : contributions of domain knowledge, fluid intelligence, literacy, and numeracy. (2018) 2018 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) (New York, NY) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

The relation of cognitive and non-cognitive facets of problem-solving competence in office work. (2018) 2018 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) (New York, NY) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Huber, Milena Learning from errors at work in vocational education and training. (2018) 9th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2018 (Geneva, Switzerland) [Präsentation auf Konferenz]

Kärner, Tobias ; Minkley, Nina ; Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Sembill, Detlef Vocational problem solving - How does it affect stress responses and task interest, and what role do personal resources play? (2018) 18. International Conference on Knowledge, Culture, and Change in Organizations (Konstanz, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Goller, Michael ; Harteis, Christian ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Einfluss der Berufsgruppe auf den Umfang formaler und informeller Lernmöglichkeiten: Wer hat, dem wird gegeben!? (2018) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2018 (Frankfurt, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Gerholz, Karl-Heinz ; Holzner, Julia ; Rausch, Andreas

Wo liegt die Persönlichkeitsentwicklung im Service Learning? – Empirische Ergebnisse einer explorativen Prozessanalyse. (2018) 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (Frankfurt a.M., Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Köhler, Daniel Paul

; Rausch, Andreas

Expertise development in office workplaces. (2018) Professional Development Research network, PDRnet (Paderborn, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

Bedingungsfaktoren und Veränderlichkeit der Testmotivation im domänenspezifischen Problemlösen. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Frötschl, Clemens ; Bergrab, Michael Analyse komplexen Problemlösens in einer computerbasierten Bürosimulation : was machen gute Problemlöser anders? (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Siegfried, Christin ; Wuttke, Eveline Die Bedeutung nicht-kognitiver Kompetenzfacetten für die Wirkung dispositionaler Einflussfaktoren auf die Problemlöseleistung in der kaufmännischen Domäne. (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Warwas, Julia ; Klotz, Martin Inhaltliche und methodische Trends der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - eine empirische Positionsbestimmung mittels Inhaltsanalyse der Zeitschrift für Beruf- und Wirtschaftspädagogik. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Eigenmann, Rebecca ; Siegfried, Christin ; Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline Prädiktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Berufsausbildung. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas

Zur Bedeutung der Fachdisziplin für die Unterrichtsgestaltung an beruflichen Oberschulen. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen Workflow patterns in domain-specific problem solving - Explorting log files from a computer-based office simulation. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen

The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina Computer-based assessment of problem-solving competence in the business domain. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen

The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Präsentation auf Konferenz]

Schley, Thomas ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Siegfried, Christin ; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline Domänenspezifische Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten (DomPL-IK) - aktueller Stand und Entwicklungsperspektiven. (2016) 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE (Kassel, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen ; Kögler, Kristina Partial-Credit-Kodierung komplexen Verhaltens in offenen Problemräumen unter Berücksichtigung der lokalen Unabhängigkeit. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas

; Siegfried, Christin ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

Erwartungskonforme und erwartungswidrige Prädiktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Berufsbildung. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Harteis, Christian Emotions, coping and learning in error situations at work. (2016) 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Warwas, Julia Dispositional predictors of domain-specific problem-solving competence measured in simulated office work. (2015) Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) (Chicago, IL) [Präsentation auf Konferenz]

Kärner, Tobias ; Schley, Thomas ; Rausch, Andreas

; Sembill, Detlef Psychologische und physiologische Belastungsprozesse bei der Bearbeitung einer kaufmännischen Problemstellung. (2015) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2015 (Zürich, Switzerland) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Die Herausforderung der 'Ganzheitlichkeit' bei der Modellierung und Messung beruflicher Problemlösekompetenz. (2015) Jahrestagung der Vereinigung der Professorinnen und Professoren der Wirtschafts- und Berufspädagogik (München, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Eigenmann, Rebecca ; Siegfried, Christin ; Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline Branchenunterschiede bei der Beurteilung von Auszubildenden in der betrieblichen Praxis : eine explorative Studie bei Industriekaufleuten und Bankkaufleuten. (2015) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2015 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Zürich, Switzerland) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Schley, Thomas ; Siegfried, Christin ; Eigenmann, Rebecca ; Brandt, Martin

; Egloffstein, Marc

; Seifried, Jürgen

; Wuttke, Eveline ; Wolf, Karsten D. ; Sembill, Detlef Domänenspezifische Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute (DomPL-IK) : Modellierung und Messung mehrdimensionaler Kompetenzprofile angehender Industriekaufleute. (2015) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2015 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Zürich, Switzerland) [Präsentation auf Konferenz]

Kögler, Kristina ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

; Warwas, Julia Creating context and ensuring authenticity in scenarios for measuring domain-specific problem-solving competencies. (2015) Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) (Chicago, IL) [Präsentation auf Konferenz]

Schley, Thomas ; Kögler, Kristina ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas

Modellierung und Gewichtung von kognitiven und nicht-kognitiven Facetten domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten. (2014) 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Frankfurt, M., Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Learning from Everyday Social Interaction in the Workplace - A Diary Study with Trainees. (2014) 7th EARLI SIG 14: Learning and Professional Development (Oslo, Norway) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Sembill, Detlef ; Schley, Thomas Measuring non-cognitive facets of vocational/professional competence - development and application of the Embedded Experience Sampling (EES) method. (2014) 7th EARLI SIG 14: Learning and Professional Development (Oslo, Norway) [Präsentation auf Konferenz]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Kögler, Kristina ; Egloffstein, Marc

Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten. (2014) 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) (Berlin, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

; Sembill, Detlef ; Warwas, Julia ; Brandt, Steffen Embedded Experience Sampling (EES) - In Testsituationen eingebettete Erlebensstichproben zur Erfassung nicht-kognitiver Kompetenzfacetten. (2014) 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Frankfurt, M., Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Siegfried, Christin ; Rausch, Andreas

; Brandt, Steffen Operationalisierung und Skalierung kognitiver Facetten domänenspezifischer Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute. (2014) 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Frankfurt, M., Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Eigenmann, Rebecca ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Wolf, Karsten D. ; Rausch, Andreas

Skalierung kognitiver Kompetenzfacetten auf Basis offener Problemlösungen im Projekt DomPL-I. (2014) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der DGfE (Schwäbisch Gmünd, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Trainees' everyday experience of learning from social interaction at work. (2013) 15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (München, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Warwas, Julia ; Sembill, Detlef Affects and emotions as driving forces in self-regulation and learning. (2013) 15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (München, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Uncovering the non-cognitive facets of professional competence - theoretical considerations and empirical approaches. (2013) 8th International Researching Work and Learning (RWL) Conference 2013 (Stirling, UK) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Novices' emotional responses to and perceived learning from errors in the workplace. (2013) 8th International Researching Work and Learning (RWL) Conference 2013 (Stirling, UK) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Direct and indirect effects of errors on well-being at the workplace within VET. (2013) AERA Annual Meeting 2013 (San Francisco, CA) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Problem solving in daily office work : differences between experts and novices. (2013) AERA Annual Meeting 2013 (San Francisco, CA) [Präsentation auf Konferenz]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Wolf, Karsten D. ; Martens, Thomas Modellierung und Erhebung kognitiver und nicht-kognitiver Prozesse bei der Bearbeitung domänenspezifischer Problemszenarien. (2013) 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Kiel, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Baumgartner, Alexander ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

Workplace learning from (error-related) feedback. (2012) 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Osnabrück, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Warwas, Julia ; Egloffstein, Marc

Expert-novice differences in problem solving : Evidence from process-oriented research in the field of office work. (2012) Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der DGfE (Paderborn, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Warwas, Julia ; Sembill, Detlef Converging perspectives on self-regulation and learning - affects and emotions as driving forces of action. (2012) EARLI SIG 8 International Conference on Motivation 2012 "Motivation and Emotion" (Frankfurt a.M., Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Work task characteristics and learning potentials - results of three diary studies on workplace learning within VET. (2012) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2012 (Antwerp, Belgium) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

; Schley, Thomas ; Hoffmann, M. ; Brosi, B. Researching problem solving in the field of office work - development and implementation of a Web-based diary. (2012) JURE 2012 - 16th Conference of Junior Researchers of EARLI (Regensburg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Errors, emotions, and learning in the workplace - findings from a diary study within vocational education and training. (2012) AERA Annual Meeting 2012 (Vancouver, CAN) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Erlebensqualitäten am Arbeitsplatz bei angehenden Industriekaufleuten. (2011) Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der DGfE (Konstanz, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Teilstandardisierte Arbeitstagebücher in der betrieblichen Ausbildung. (2011) 75. Tagung der Sektion „Empirische Bildungsforschung (AEPF und KBBB)“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Bamberg, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Qualifizierung von Nachwuchskräften durch Mentoring am Arbeitsplatz – empirische Befunde und praktische Implikationen. (2011) Wissenstagung 2011 (Dresden, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

(Wie) Kommt eine Modernisierung der Ausbildung bei den Auszubildenden an? Empirische Befunde aus einer Evaluationsstudie. (2010) Forum der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) (Bonn, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Tagebuchverfahren zur prozessnahen Datenerhebung am Arbeitsplatz. (2010) Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der DGfE 2010 (Wien, Austria) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Learning from errors in the workplace within vocational education and training - first findings from an exploratory diary study. (2010) The 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference (München, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Collecting Process-Data via Working Journals. (2009) European Conference on Educational Research ECER 2009 (Wien, Austria) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Vom Reißbrett in die Praxis – Die Rolle des pädagogischen Personals bei der Modernisierung der betrieblichen Ausbildung. (2007) Herbsttagung 2007 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Göttingen, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Sembill, Detlef ; Rausch, Andreas

The influence of emotional experiences at work on various goals of vocational education. (2006) 3rd EARLI SIG Professional Learning and Development Conference (Heerlen, Netherlands) [Präsentation auf Konferenz]

Rausch, Andreas

Wie erleben Auszubildende das Lernen und Arbeiten im Betrieb? (2006) 68. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) (München, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Wolf, Karsten D. ; Rausch, Andreas

Virtuelle Lehr-Lern-Veranstaltungen im Studium der Wirtschaftspädagogik – Lernmotivation und Problemlösefähigkeit als Erfolgskriterien für virtuelle Seminare. (2005) 67. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) (Salzburg, Austria) [Präsentation auf Konferenz]

Wolf, Karsten D. ; Rausch, Andreas

Entwicklung eines Instruments zur Community of Practice-Diagnose in Lern- und Arbeitsgemeinschaften. (2005) 66. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) (Berlin, Germany) [Präsentation auf Konferenz]

Arbeitspapier

Aprea, Carmela ; Böhm, Manuel ; Rausch, Andreas

; Sarochan, Nina M. (2024) Arbeitszeit von Lehrkräften an beruflichen Schulen aufgeschlüsselt: Zweite Expertise zu ausgewählten Ergebnissen des Projekts „Arbeitszeit, Arbeitbelastung und Resilienz von Lehrkräften an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg (AARL-BS)". Mannheim [Arbeitspapier]

Aprea, Carmela ; Böhm, Manuel ; Rausch, Andreas

; Sarochan, Nina M. (2023) Arbeitszeit von Lehrkräften an beruflichen Schulen im Fokus : erste Expertise zu ausgewählten Ergebnissen des Projekts „Arbeitszeit, Arbeitsbelastung und Resilienz von Lehrkräften an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg (AARL-BS)“. Mannheim [Arbeitspapier]

Zutavern, Stefanie

; Enders, Melanie ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

(2020) Auszubildende an Board holen : "Onboarding" als unterstützende Maßnahme zur Einführung in den Betrieb. überaus : Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf Bonn [Arbeitspapier]

Bericht

Rausch, Andreas

(2012) Skalen zu erlebens- und lernförderlichen Merkmalen der Arbeitsaufgabe (ELMA). Bamberg [Bericht]

Rausch, Andreas

(2011) Qualifizierung von Nachwuchskräften am Arbeitsplatz - Handlungsempfehlungen für Mentorenprogramme. Bamberg [Bericht]

Rezension

Rausch, Andreas

(2014) Bauer, J. & Harteis, C. (Eds.), Human Fallibility — The Ambiguity of Errors for Work and Learning : Springer, Dordrecht, 2012, 265 pages, 112,99 EUR. Vocations and Learning Dordrecht 7 1 121-125 [Rezension]

Zeitschrift / Schriftenreihe

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen

; Rausch, Andreas

(2016) Technology-based assessment of domain-specific work-related competences. Empirical Research in Vocational Education and Training Rotterdam [u.a.] 8 [Zeitschrift / Schriftenreihe]

Rausch, Andreas

; Kögler, Kristina ; Laireiter, Anton-Rupert (2012) Tagebücher als prozessnahe Erhebungsinstrumente in der Feldforschung. Empirische Pädagogik : EP Landau 26 2 [Zeitschrift / Schriftenreihe]

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