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Zeitschriftenartikel

Tepgec, Mustafa ; Heil, Joana ORCID: 0000-0001-5069-0781 ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 (2024) Feedback literacy matters: unlocking the potential of learning analytics-based feedback. Assessment & Evaluation in Higher Education London [u.a.] tba tba 1-17 [Zeitschriftenartikel]

Konferenzveröffentlichung

Tepgec, Mustafa ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 From data to outcomes: Experimental learning analytics insights. Sampson, Demetrios G. ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 ; Isaías, Pedro 19-37 In: Smart learning environments in the post pandemic era : selected papers from the CELDA 2022 conference (2024) Cham, Switzerland CELDA 2022 (Lisboa, Portugal) [Konferenzveröffentlichung]

Tepgec, Mustafa ; Heil, Joana ORCID: 0000-0001-5069-0781 ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 The effects of learning analytics-based feedback on knowledge acquisition: the role of feedback literacy. Sampson, Demetrios G. ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 ; Isaías, Pedro 407-410 In: 20th international conference on cognition and exploratory learning in the digital age (CELDA 2023) : October 21 - 21, 2023; proceedings (2023) Madeira International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2023 (Madeira, Portugal) [Konferenzveröffentlichung]

Tepgec, Mustafa ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 Learning analytics based interventions: a systematic review of experimental studies. Sampson, Demetrios G. ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 ; Isaías, Pedro 327-330 In: Proceedings of the 19th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2022) : Lisbon, Portugal, 8-9 [8-10] November, 2022 (2022) Lisbon CELDA 2022 (Lisboa, Portugal) [Konferenzveröffentlichung]

Diese Liste wurde am Thu Nov 21 01:45:41 2024 CET automatisch erstellt.