Effects of instruction on learners’ ability to generate an effective pathway in the method of loci

URL:	http://dx.doi.org/10.1080/09658210903012442
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2009
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Memory
Band/Volume:	17
Heft/Issue:	7
Seitenbereich:	724-731
Ort der Veröffentlichung:	Hove
Verlag:	Psychology Press
ISSN:	0965-8211 , 1464-0686
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Kognitive Psychologie u. Differentielle Psychologie (Erdfelder 2002-2019)
Fachgebiet:	150 Psychologie

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Massen, Cristina ; Vaterrodt, Bianca ; Krings, Lucia ; Hilbig, Benjamin E.

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