Judgments of learning reflect encoding fluency: Conclusive evidence for the ease-of-processing hypothesis

DOI:	https://doi.org/10.1037/a0023719
URL:	https://www.researchgate.net/publication/51129144_...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2011
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Experimental Psychology. Learning, Memory, and Cognition
Band/Volume:	37
Heft/Issue:	5
Seitenbereich:	1264-1269
Ort der Veröffentlichung:	Washington, DC
Verlag:	American Psychological Association ; Ovid
ISSN:	0278-7393 , 1939-1285
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Kognitive Psychologie u. Differentielle Psychologie (Erdfelder 2002-2019)
Fachgebiet:	150 Psychologie

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Undorf, Monika ; Erdfelder, Edgar

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