Perceptual fluency or metacognitive beliefs – what drives the effect of font-size on Judgments of Learning?

DOI:	https://doi.org/10.23668/psycharchives.913
URL:	https://hdl.handle.net/20.500.12034/712
Dokumenttyp:	Konferenzveröffentlichung
Erscheinungsjahr:	2018
Buchtitel:	60. TeaP 2018 : Abstracts of the 60h Conference of Experimental Psychologists, March, 11th to 14th, Marburg, Germany
Seitenbereich:	305
Veranstaltungstitel:	60th TeaP 2018
Veranstaltungsort:	Marburg, Germany
Veranstaltungsdatum:	11.-14.03.2018
Herausgeber:	Schütz, Alexander Christian
Ort der Veröffentlichung:	Lengerich
Verlag:	Pabst Science Publishers
ISBN:	978-3-95853-376-9 , 978-3-95853-377-6
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Kognitive Psychologie u. Differentielle Psychologie (Erdfelder 2002-2019)
Fachgebiet:	150 Psychologie