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The role of school education in time-dependent changes of cognitive abilities in cohorts from midlife to old age
Geyer, Siegfried
;
Kuhlmann, Beatrice G.
;
Beller, Johannes
;
Grasshoff, Julia
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DOI:
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https://doi.org/10.1080/13607863.2022.2068132
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URL:
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https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/136078...
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Dokumenttyp:
|
Zeitschriftenartikel
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Erscheinungsjahr:
|
2023
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Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:
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Aging & Mental Health
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Band/Volume:
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27
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Heft/Issue:
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4
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Seitenbereich:
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729-735
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Ort der Veröffentlichung:
|
Abingdon
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Verlag:
|
Routledge
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ISSN:
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1360-7863 , 1364-6915
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Sprache der Veröffentlichung:
|
Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Sozialwissenschaften > Kognitive Psychologie mit Schwerp. Kognitives Altern (Kuhlmann 2015-)
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Fachgebiet:
|
150 Psychologie
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Freie Schlagwörter (Englisch):
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cognitive ability , educational level , SHARE-project , temporal change , aging , psychological and social aspects , dementia and cognitive disorders , mental health assessments , epidemiology (mental health) , cognitive functioning
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Geyer, Siegfried
;
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;
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ORCID:
Geyer, Siegfried, Kuhlmann, Beatrice G.  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3235-5717, Beller, Johannes and Grasshoff, Julia
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