Evaluation eines Pilotprojekts zur strukturierten Fortbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte im Umgang mit Typ-1-Diabetes bei Kindern und Jugendlichen in Rheinland-Pfalz

DOI:	https://doi.org/10.1055/a-0829-0081
URL:	https://www.thieme-connect.de/products/ejournals/a...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/331282883...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Diabetologie und Stoffwechsel
Band/Volume:	14
Heft/Issue:	02
Seitenbereich:	124-131
Ort der Veröffentlichung:	Stuttgart [u.a.]
Verlag:	Thieme
ISSN:	1861-9002 , 1861-9010
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Klinische Psychologie u. Psychotherapie des Kindes und Jugendalters (In-Albon 2024-)
Fachgebiet:	150 Psychologie 610 Medizin, Gesundheit
Freie Schlagwörter (Deutsch):	Typ-1-Diabetes , pädagogische Fach- und Lehrkräfte , strukturierte Seminare
Freie Schlagwörter (Englisch):	type 1 diabetes , teachers , kindergarten teachers , structured training
Übersetzter Titel:	Evaluation of a structured training for caregivers and teachers on supporting children and adolescents with type 1 diabetes in Rhineland-Palatinate, Germany (Englisch)

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Gutzweiler, Raphael Florian ; Neese, Marlies ; Reichert, Dorothea ; Kraus, Laura Maria ; In-Albon, Tina

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ORCID: Gutzweiler, Raphael Florian ; Neese, Marlies ; Reichert, Dorothea ; Kraus, Laura Maria ; In-Albon, Tina

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