Das Potential von Soft Skills : Zusammenhänge zwischen den Big Five Soft Skills und beruflichem und akademischem Erfolg

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DOI:	https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000348
URL:	https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1026/0012-1924...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/394389106...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-710455
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2025
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Diagnostica
Band/Volume:	71
Heft/Issue:	3-4
Seitenbereich:	122-132
Ort der Veröffentlichung:	Göttingen
Verlag:	Hogrefe
ISSN:	0012-1924 , 2190-622X
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Außerfakultäre Einrichtungen > Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (GESIS)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Fachgebiet:	150 Psychologie 610 Medizin, Gesundheit
Freie Schlagwörter (Deutsch):	Soft Skills , Big Five , Big Five Soft Skills , beruflicher Erfolg , akademischer Erfolg
Freie Schlagwörter (Englisch):	soft skills , Big Five , Big Five Soft Skills , career success , educational attainment
Übersetzter Titel:	The potential of soft skills : Associations between the Big Five Soft Skills and career and academic success (Englisch)

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Danner, Daniel ; Oeljeklaus, Lydia ; Saint Macary, Louise ; Lechner, Clemens M.

Google Scholar: Danner, Daniel ; Oeljeklaus, Lydia ; Saint Macary, Louise ; Lechner, Clemens M.

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