Intersectional patterns in higher education STEMM: The role of gender, ethnicity and parental transmission

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DOI:	https://doi.org/10.58036/stss.v17i0.1371
URL:	http://publications.tlu.ee/index.php/stss/article/...
Weitere URL:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=135...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-711282
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2025
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Studies of Transition States and Societies
Band/Volume:	17
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	24-52
Ort der Veröffentlichung:	Tallinn ; Frankfurt, M.
Verlag:	University Tallin ; CEEOL
ISSN:	1736-874X , 1736-8758
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Soziologie, Gesellschaftsvergleich (Kogan 2009-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Freie Schlagwörter (Englisch):	STEMM enrolment , gender , ethnic origin , parental transmission , Germany

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Gutfleisch, Tamara ; Kogan, Irena

Google Scholar: Gutfleisch, Tamara ; Kogan, Irena

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