Anzahl der Einträge: 1.
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Dufferain-Ottmann, Svenja
(2021)
L’implicite en tant que stratégie d’évaluation.
Tinnefeld, Thomas ; Engberg, Jan ; Gerzymisch, Heidrun
Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität
Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik. B, Sammelbände
Saarbrücken
12
251-265
[Buchkapitel]
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